不知不觉中，自己都已是初三的学生了，学习任务越来越多，堆积如山，我感觉身上的压力到了不可逾越的地步，用四个字来形容就是——压力山大
古人云：‘书中自有黄金屋’高尔基也曾说过‘书籍是人类进步的阶梯’而我觉得，读书不是读死书，不能够只单单学习课本里的死知识，生活中的实践也是很有必要的。在咱们中国，我们只关心分数，却并不知道分数并不代表一切，而在一些西方国家，分数并不是最重要的，他们更加注重的是动手能力，而我觉得这一点，西方国家就要比我国好上许多许多。
老师，自古以来，我国就有“头悬梁，锥刺股”的关于学习的典故，无一不感动了每一代人，激发他们对于求知的渴望，但是在古代为什么有许多诗人没有用武之地呢？答案很简单，因为他们只懂的吟诗作赋，并不懂的处理国家大事，所以导致诗人们所处的时代的君主并没有重用他们。
现代，我们中国已成为超级大国，国家很多地方都需要人才，但是，现在的青少年生活的太过奢侈，沉迷于虚拟的网络世界，这让很多良师都无奈了，我觉得对于这些人，老师们要懂得因材施教，去诱惑他们，激发他们求知的渴望，对于学习的兴趣。
老师，现在的教科书根本无法去勾引我们对于学习的兴趣，我记得您曾经也说过，只要对学习拥有了兴趣，想学哪一科都不难，可现在的我们就是丧失了学习中最为重要的兴趣，书中的黄金屋已无法再打动我们了，我相信您也有所发现，一上课，打开书，原本精神抖擞的同学马上变得昏昏欲睡，因为他们找不到书中的爆发点，而您的任务就是带领我们找到它。
没有一个老师会去害自己的学生，老师们所做的一切，都是为我们的未来而负责，这让我想起了出自李商隐《无题》中的千古名句"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"用这句诗来形容您的教学精神最合适不过了。
我们都已不是那些带着幼稚笑容的小屁孩了，我们的路最后还是要我们自己走，希望到时候，我们都不会去后悔曾经因为自己意气用事所做的一切，感谢这段路上有您的陪伴，这将会使我受用一生。
一提起张飞，人们很自然地联想到“豹头环眼，燕颌虎须”杀猪沽洒的屠户形象吧，在《三国演义》中，只要张飞一出场便动不动就杀人。不是要杀押解卢植的官员，就是因董卓无理，提刀进帐便要来个你死我活，甚至还将袁术之子活活摔死。这么看来，这个张飞，莽撞得不可思议，世人称他“猛张飞”“莽张飞”而我却要称他“智张飞”“雅张飞”。
智张飞
张飞不仅勇猛，还是一个颇有谋略的人。
长板桥上，张飞不敌众，若不用计，很难取胜。于是他令人将马尾上绑起树枝，在林子里跑来跑云，一时间“尘土大起”曹军都不敢靠近。
再有，就是“张翼德义释严颜。这一回中，张飞散布假信息，用替身之计，将严颜弄得晕头转向，随后将他生擒，又立一功。接下来，张飞竟懂得用装醉迷惑敌人，将张合弄得一败涂地。诸葛孔明赞之曰：“张将军能用谋。”
雅张飞
张飞不仅善于用计，还是一个书画家。
张飞的书法最早记于陶宏影的《刀剑录》中，“亲书刀剑铭文新亭侯，蜀大将也，”现存可考的是光绪年间的一个拓本——《张飞立马铭》相传张飞打胜仗之后，乘酒兴用丈八蛇矛在岩壁上刻成。其字为录书，笔力雄健，至今可辩。连纪晓岚都有诗赞曰“哪知拓本摩崔字，车骑将军手自书。”
张飞善长画画，其“善画美人，善草书”。有人说涿州鼓楼上的《女娲补天图》是张飞所作。还有一些壁画，相传也是出自张飞之手。
由此可见，张飞并非一介莽夫，而是一位文武双全的人才。所以我们不仅要称他为“莽张飞”，更要称他为“智张飞”“雅张飞”！
青春的美丽与珍贵在于它的无邪与无瑕。青春的梦想，伴我们一路高歌，带我们一路翱翔。
——题记
阳光透过窗户的缝隙留下斑斑点点，光阴穿过葱葱的森林留下时间的`年轮，青春的梦想编织在每一个江南学子的身上。
校园里，读书声朗朗，欢笑声阵阵，值日生忙碌的身影出现在每一个角落，一切都是那么的美好，那么的井然有序。
操场上，我们的青春随跑道一起飞翔，我们的梦想随跑道一起驰骋。体育老师一声令下，每个人都如一匹匹骏马，向着青春的梦想——终点冲去。终点线上，虽然我们已气喘吁吁，但仍然露出了胜利的笑容。透过这一张张灿烂的笑脸，我仿佛看到了一个个纯真的精灵挥洒汗水，在经历一次次失败和挫折后，仍不放弃，最终飞向梦幻的天堂，只因——心中的那个梦。
图书馆里，我们的青春随文字一起激荡，我们的梦想随文字一起飘洒。每个人的神情都是那样的专注，那样的沉醉。图书馆里安静极了，只有“沙沙”的翻书声，在此时，也显得那么的和谐。我们的思绪随书中跌宕起伏的情节，自由纷飞。看累了，就闭上眼休息一下，午后的阳光，透过窗户洒在身上，暖暖的，你能感受发自内心的舒畅与惬意。
青春的我们，就算遇到了不如意，也能一笑了之，乐观面对，因为我们有——梦想。
在追寻梦想的道路上，我们用青春谱写!我们张开梦想的翅膀，接受暴风雨的洗礼，飞向无悔的青春!
孩子看云，是猜云朵的形状；中年人看云，是想了解一天的天气；老年人看云，是探索养生之道；而我看云，是寻初三的定义。
看到静止的云时，我挑剔它没有活力，缺少冲劲；看到飘动的云时，我嫌弃它没有自主，只会追着风走；看到阴天的云时，我恼怒它与恶天气同流合污，活该被别人叫做乌云；看到晴天的云时，我责备它的张扬，没有谦虚的良好品德……
20xx年9月2日星期二
升入初三已经一个星期多了，我的生活我的初三，用下面的排比句可以诠释。
在早自习，我埋怨学校让学生这么早就开始上自习，不照顾学生的生物钟；在晚自习，我气愤老师不让写作业而是一个劲的讲课，不考虑学生的消化程度；在课上，我烦气老师讲课速度那么快，不管学生的理解程度；在课下，我看不惯同学们的无精打采，不顾下课铃的欢快。
哎！也许是我还没有适应吧。
20xx年2月1日星期四
还有几天初三的上半年就要结束了，回想一下我的生活我的初三，用下面的比喻句可以诠释。
我就像一只快活的小鱼，在知识的海洋里尽情的游泳；我就像一辆加速度的跑车，使出自己的浑身力气冲向目标；我就像一位骄傲的王子，每天踏月披星的忙碌；我就像一位美丽的公主，快乐的享受每一天的生活。
哈！原来我早已溶进了初三。
又一次看云，好吧，试着想象自己置身于云海中，看——
静止的云，虽然不是热情四溢，但让人安神静气；飘动的云，虽然没有自己的航线，但让人体味到“既来之，则安之”的感觉；阴天的云，虽然让天空拉下了黑幕，但降临的雨水会滋润万物；晴天的云，虽然看起来张扬，但却带着自信的气息。
自问：为何当初我看云、看初三是阴灰调的呢？
自答：你当初所少的是一种深入和更多的喜爱。
孩子看云，看出了“小白兔”和“胡萝卜”；中年人看云，预知了则日的阳光和和煦的风；老年人看云，享受着云朵的闲逸；而我看云，则找到了初三和云的相似，以及其中的“秘密”。
繁若星辰的雪色花瓣簇成小小的苜蓿花，在碧叶的掩映下深入人心，如同我那将他人捧于心尖上的朋友，一腔温血清晰可见，开在层层叠叠的记忆深处。
那一天，学校组织秋游，向来晕车的我和紫彦坐在一起。见我脸色越来越差，她先是紧咬着嘴角，眼里流露出惊慌无措之色。接着，她用手臂轻轻地揽过我的头，让我倚上她的肩膀。还用她温热的掌心覆在我的额头上，轻轻地向后抚摸我的头发，皱着眉心看向我，柔柔地对我说：“怎么样?还好吗?难受就睡一会，有我在呢，没事!”她的关心温暖了我一路从未离开，好似车窗外满地的苜蓿，绿油油的叶子簇拥着如雪的团花，吻在我感动的心间。
下车后，我嫌热脱下校服外套，紫彦见状赶紧用右手接过我的校服，左手快速扶住我的手臂怕我脚下踩空。此时，我才得空细细打量身边这个让我倍感温暖的女孩：她的脸色略显苍白，发丝粘着汗液凌乱在风中，极瘦的身体只穿着一件轻薄的衬衣，看上去是那样单薄。见我怔怔地盯着她，她不免担忧起来：“怎么了?还不舒服吗?”她抽抽鼻子，心疼地注视着我，白嫩嫩的耳朵已被风干了血色。我的心一阵颤动，这个一心忙着关心我、照顾我的瘦弱女孩散发着一种迷人的光彩，宛如公园的花池里那繁茂的苜蓿花，外层的花瓣久经风吹日晒，早已褪去如雪的纯白，却仍小心翼翼地呵护着中间那小小的花蕊。它们如光似影，占满了我的视野，芬芳着我的记忆。
风姑娘用纤指轻点着草叶上晨曦的露珠，我拉着紫彦的手漫步于苜蓿花丛的低语中，撞上了一群迷路的学妹。紫彦面带微笑，温和地问道：“你们要去哪?需要我们带路吗?”说完，她从衣袋中翻出一张叠得工工整整的地图，慢慢打开，耐心查找，并领着学妹们找到了要去的地方。学妹们的感谢声不绝于耳，她微微抿着噙笑的嘴角，一抹美丽的粉霞染上她的脸庞，隐入携着秋风的苜蓿花丛，粉色的蕊儿在雪白的花瓣中更显娇俏可爱，定格成我记忆中最美的花朵。
待秋叶落发，寒露侵上蒹葭，旅程终时，亦踏秋归家。先前所到之处，回首眷顾，圣洁如雪的苜蓿花恰如她予以我的帮助，铭刻在记忆深处，凝结成我人生旅途中永远温暖的幸福!
在寒冷的冬天，有一种花“开”最经长，那就是窗花。
清晨，窗玻璃上结满了窗花，这真是形态各异，千姿百态，简直就是一幅幅抽象画。看，那是什么？噢，一片树林：各种树木枝繁叶茂、挺拔苍郁，树下开满了星星般的野花，还有只小白兔在那里采蘑菇呢。瞧，这边更美，好一幅漂亮的“百鸟朝凤”！众小鸟围成层层圆圈，美丽的凤凰在中间领舞，，看着看着那些小鸟还真的“舞”起来了。哇赛，那不是“海底世界”吗？一团团海藻中间，穿梭着美丽的、形态各异的鱼儿。小海星静静的躺着，在做着甜甜的梦，那个小孩是不是哪吒呢?乖乖，还真像……
真好！各种窗花呈现眼前，把春夏秋冬的景色都集中起来了。春天：花儿含苞欲放，小草生机勃勃；夏天：百花齐放，争艳斗丽；秋天：硕果累累，落叶飘荡；冬天：白雪纷纷，枯树萧条；天空：白云朵朵或云海翻腾；大海：海浪滔天，百舸争流。……
啊，多美的窗花！
我敬佩的人是我们班的班主任李老师。李老师的个子高高的，瘦瘦的，他写的书法字非常好看，拿过市书法比赛2等奖，可了不起了!
李老师种菜的技术可好了，我从家里带去的菜秧，李老师把它种在了开心农场，为开心农场增添了绿色。现在，我带去的菜秧已经长出许多蔬菜。看着那生机盎然的蔬菜，同学们开心的笑了，李老师也笑了。李老师种菜的技术真是高高超的不得了啊！
李老师不仅种菜的技术好，他写书法字的水平更是高超了。
又一次，李老师在黑板上写书法字，我们不得的由衷赞叹。李老师写的字非常漂亮，笔画流畅，他写字时专心致志，一丝不苟。
我喜欢李老师那幽默的风格，他是我敬佩的人！
过了今天我们即将分离，我们即将各奔东西。或许我们还会相聚，但不再像现在这样。我们一起度过了三年，三年的情谊如何说变就变。现在我们即将分离，让我们开始这个毕业典礼。
过了今天我们不会在同一个教室打闹、听讲、玩耍。在今天这个日子里，每个人都流下了不舍得泪水。大家找着不同的方法来证明我们在一起过，拍照、这同学录、签名字。但每个人都知道，就算证明我们在一起过，但那只是曾经，是以前。我们的三年已经过去。
我们一起度过了最叛逆的三年，我们一起分享了最开心的三年。老师说，这一届的孩子真闹腾，让人难以忘记。虽然我们回不到那美好的快乐的三年但我们会永远记在心里。
即使我们即将分离，但我们的心永远在一起。初中美好的三年永远留在我们心里，我们永远记得那三年的欢乐。那三年陪着我们一起度过的老师、家长、同学。再见了我的初中，再见了我的毕业典礼。
“甜蜜蜜，好像花儿开在春风里……”这是爷爷最钟情的一首歌。儿时，我常常坐在爷爷的自行车后座上，穿越古民居胡同的一条条大街小巷。清风拂面，随风飘来的是淡淡的花香和爷爷的歌声。
小时候，我个子矮小，总受班里同学欺负。记得一次放学后，一个调皮的小男孩恶作剧，拿皮球在我面前比划来比划去，我猜他是想用皮球砸我，于是哭着跑到幼儿园的大门口，在大街上的人群中找到了爷爷。爷爷来到幼儿园呵斥了那个惹事的小男孩，把我抱到自行车后座上，骑着车带我回家。“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”听着爷爷那不太着调的歌声，我不禁破涕而笑。爷爷见我高兴了，唱得更欢了，我似乎忘记了所有的不愉快，也不在乎路人诧异的眼光，这心里啊！真是比吃了蜜还甜。
长大了，我去离家较远的小学读书。爷爷年纪大了，而且病魔缠身，也没再接送我上学了，无论刮风下雨，我总是一个人走过那条长长的胡同。一天放学回家晚了，经过那条胡同的时候，太阳都快下山了，有几个青年人骑着电瓶车迎面向我冲来，胡同很窄，无处容我躲避，“嚓嚓嚓”电瓶车一辆辆与我擦肩而过，我吓呆了，倒在地上。他们的嬉笑声消失在胡同尽头，我只好一步一个踉跄地回家。在胡同口，我看见爷爷骑着车来了，余晖撒在他的身上，他的身后仿佛浮动着耀眼的光芒。爷爷是担心我放学这么晚了还没回家，骑车来接我了。我坐在自行车后座，闻到了爷爷衬衫上散发出来的汗味，那天，爷爷骑得很吃力，并没有唱歌，他也许已经唱不动了。猛然间，我感觉到夕阳下他的背影不再像往常那么高大了。
后来，我离开家去市区读书了，离爷爷更远了。我也深知爷爷的身材不再魁梧，自行车清脆的铃声不再响起，歌声也不再悠扬，但我分明地感受到，爷爷对我的爱一直没有改变，每到周末回家，我总会远远地发现村口老槐树底下爷爷那佝偻的身影。
每当耳机里响起《甜蜜蜜》的乐曲，我总能想到儿时，仿佛又坐在爷爷自行车的后座上，听他唱起了“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”
带着涩味的雨、就这样下了。车水马龙的街口，忽滞的红绿灯，一把把鲜明的伞，就这样穿梭，我本喜欢下雨的，但几个月未下雨，突然的来到却让人措手不及、更可怜了我那同桌，呆木的镜框里和对面的雨，无意的巴望着，似乎那眼神是散开的，就像那玻璃上前赴后继的雨滴，用轰轰烈烈的撞击沉默这失落、雨啊、下吧下吧早晚要来的。
就这样，那雨冲刷着我回家的路。
从学校到路口，貌似就我一个没带伞的，呵呵，也许是我不会留意身边吧，至少我认为雨伞是遮不住天空的，我不敢仰望，因为我的眼窝太小了，盛不住那雨水的轻。
静默的向家走着，路灯下的这条路，泛着米黄，幽静的安详的躺着，走了这些年，依旧是陌生的。我不是不熟悉他，而是它与我不熟悉。因为走的再久我也是只是一个过客，繁华错落，雨滴应声而落，与我、与你、与他、擦肩而过。谁也不会去在意，更不会去理会什么，正因为这些，你我他之间，都是用轻浮，敷衍了彼此的间隔，就像我初2认识的那个男生说过的；谁的谁在意谁的什么，我们有何必在乎什么呢？。很有理由，现实让我记住了这句话。后来他辍学了，貌似和我身边的雨点一样，让我稀里糊涂的遗忘了。忘就忘了吧，为什么就忘了带伞呢，我不明白的是，既然天天有人祷告上帝，为什么要下雨上帝也不祷告一下提示提示我带上伞呢？原来才发现，倒过来想，心里平衡的多……
还是就这样，我被雨浸着。淋着，惬意的我打哆嗦。
雨行、那清晰的陨落、在水洼边涟起一个又一个短暂的花落。我就像一只蜗牛一样，怎么跑，在这条路上也是延时路过。嘈杂的水汽，弥漫这角落，我妄想着。想着七个小矮人一样的传说，等着南瓜车的路过，等着可以载我回家的车。虽然童话、但我至少是个观看者。
雨啊，怎么说下就下了。假如，我在悲伤一点，在雨中漫步欣赏失落，情景交融的凉寞中我是否会有李商隐的感怀寂寞？哎。再怎么想谁也不会给我一个结果，饿了，走着。要到家了。
雨，下吧下吧，我到家了。
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