一道优美的弧线划进篮网，“刷——刷——”那个让我异常兴奋的刷网声，仿佛像美妙的乐曲。这就是我的拿手好戏——篮球。
我喜欢篮球是发自内心深处的喜欢，与他像是一对兄弟，我不离他，他不离我，一生一世。我与篮球很有缘分，我觉得是命中注定的，所以一直努力好好练习勇攀高峰。
我的练习是从最基础的运球开始。唉，万事开头难哪，虽然我十分刻苦地练习，但却没有任何起色。倔强的我在困难中总是坚信一句话：有付出总会有收获！于是我开始加大训练量，不分昼夜地特训，使我成为了别人眼中的狂客。是的，我承认我就像狼一样，没有妄想症，绝对是一个纯粹的现实主义者。终于在我没日没夜的付出中获得了加倍的回报——我的熟练运球得到了教练的好评。
篮球的第二大技术——投篮，作为得分的方式，要想练好它，要有一定的运气和更艰苦的训练。每天的投篮训练给身体带来了很大的影响，好在我的臂力过人，核心力量强，虽然因为训练量大而导致每天都是腰酸背痛的，但我还是那句话：只要努力付出就会有加倍的收获！这句话就像信念一样支撑我驰骋在训练场上东奔西突练习投篮。
经过了漫长难熬的练球岁月，我开始征战沙场了，也就是俗话说的打野升级，“初生牛犊不怕虎”、“不入虎穴，焉得虎子”。我勇敢地去尝试，胜利不骄傲，失败不气馁，失败的确是成功之母，我从失败中吸取教训，获得经验，学习他人长处，也让那些最开始瞧不起我的人对我改变了看法。我知道，这一切都来源于我的付出，我要用实力说话。
接下来我开始展示我的球技了，我相信经过努力我也可以和大人们相匹敌了，那场五V五又浮现在我面前。
加油！加油！场上传来一阵阵鼓掌声和助威声，其间也有我父母的声音，此时我正在持续传球突破。虽然对手跟我实力有差距，但是他的身高弥补了缺点，使我有些惧怕，目光投向了父母，他们眼中满是鼓励的神情，正好激励了我，让我不再害怕。我不慌不忙使出了欧文的剪刀步，先轻轻虚晃，趁对手不注意，一个变向，我顺利的过掉他，来到禁区后，因为里面都是大个子，一不小心就可能被吃上一顿“大火锅”，所以我选择了科比的无解后仰跳投——“蜗美如画”，唰——，那声音是那么悦耳，得分啦！场上传出雷鸣般的掌声，爸爸妈妈眼里全都是骄傲啊。接下来我更是越战越勇，连续使出艾弗森詹姆斯等球星的绝招，在场上大放光彩！最终与队友一起赢得了比赛的胜利。
自篮球成了我的拿手好戏，我越来越相信那句话：你的努力付出会换来加倍的回报！
嘿嘿，不说了，我要赶紧去练球了哦！
今天下午，下起了绵绵细雨。杜老师组织我们来做环保火箭。指导我们活动的是友诺小学科学研究室的主任。杜老师说：“为什么是环保火箭呢？是因为做火箭的瓶子是用废弃的塑料瓶。”接着印度老师用英语给我们作介绍，当我们听讲遇到困难时，杜老师就用中文为我们翻译。老师给我们做了示范后就让我们自由组合做环保火箭。
我和文熙在一组。我挑选了一张纸，把它围在瓶子身上，又找了一张透明纸围成椎形，套在瓶顶上，接着又做了三个翼，粘在瓶身上，我还在上面工工整整地写上：“加油！”我们的火箭就做好了。
拿着我们的“杰作”准备发射了。我们装好水，排队等候，前面一位同学制作的“火箭”发射了，喷出来的水溅了我一脚。轮到我了，老师先打气，再按‘发射’键，“火箭”便飞了出去，挺远的，我们高兴极了。同学们也纷纷发射了自己的“火箭”，有的飞得远，有的飞得高。总体感觉，大家的“火箭”制作都挺成功的`。
这节课，虽然我们的科学课上也有，但用英语授课，上起来的感觉是不一样的。
在我的日常生活中，我干过无数事情，但最令我记归犹新的`是我第一次做遥控风扇。
那年暑假，妈妈给我报了科学实验班，想让我探索科学奥秘。
那节课我们只有一组零件，因为电路非常复杂，别的孩子都不敢动手，怕不成功放反而将电路烧掉。但我呢？对“遥控”充满了好奇心，于是决定去”尝试”一下。
于是，我先动起了手。首先我将电池固定在电路板上，再接出四条导线，将其中两条连在马达电上；然后，将叶片连在马达电机上；之后，连上三极管，这样，遥控风扇“的一半就做好了。
做完这些后，我还做好了“遥控器”。这个时候，本应该站大功告成了，可是我突然发现有两条导线掉了，我就将它们两个连上，接着插上电池。谁知，风扇不仅不转，还发出一股特明难闻的味道。我恍然大悟，想起上次短路的情况，就飞快地将电池拔下来，果然发现正负极接反了，哎！谁知道刚刚已经将马达烧了。我又一次失败了，但我还是很开心，因为我知道了下次该怎么做。于是就正负极调了回来。
俗话说：“失败乃成功之母”。我知道只有尝试失败，才有下次的成功！
上课了，同学们飞快地跑进教室，科学老师一进教室就看到同学们脸上期待的表情。笑着说：“今天我们要做的实验叫‘摩擦起电’。”老师话音刚落，同学们就发问了：“什么是‘摩擦起电’？”老师得意洋洋地说：“我来给你们演示一遍就明白了。”说完，老师就拿出了一张纸、一支铅笔和一块绸布。
老师开始做实验了：“首先我们把纸撕成小米粒样大小，接着再把一支笔放到绸布的`中间，然后来回摩擦，直到手心发热为止。最后把铅笔放到撕碎的小纸片上方……”哇！老师的铅笔就像魔法棒一样！纸片飞起来了，真是神了！
下课了，老师说：“同学们回家一定也要做一做。”同学们都高兴地说：“好！”
放学了，我赶紧跑回了家，做这个小实验。第一次我没成功，我认真反思原因，好像是因为撕的纸片太大了。
我又试了一次，这次终于成功了，我大喊道：“成功了！成功了！”我真高兴。
我做这个小实验很快乐，真期待下次的科学课。
今天第三节下课，我和贺锐杰在教室和走廊追跑打闹。
这时，我看见英语老师正向教室走来，急忙从教室外飞奔回座位座位。然而不幸的事情发生了。没看清清脚下，被王彩翔放在过道的脚给绊倒了，我顿时感到剧痛无比，忍不住哇哇大哭起来。我被同学扶到办公室，李老师关切地问：“怎么了？”我委屈地边哭边说。李老师大概知道怎么回事，她用手摸了摸我疼得地方，然后让我再站起来试着走两步。又问了一下王彩翔事情的经过，于是给大姨打电话。李老师给我个王彩翔讲了很多，我俩都很后悔，确实没有安全意识。过了一会儿，大姨来学校把我送到医院，我又痛又紧张，很害怕要做手术。后来医院拍了片，我才知道是副正带拉伤。可我还是很痛很痛，直到医生给我安上支架固定才不疼了。大姨又去附近的。药店给我买了拐杖，姨夫把我送到学校门口，我杵着拐杖一瘸一拐很不开心的走进教室。
同学们都围着我问东问西，有人说看他骨折了，多难看呀……
这次事件给我的教训太深刻了，以后走路一定小心，再也不不疯狂打闹了……
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