晚饭过后，爸爸拿出他买给我的科学实验器材。我一看到这些个家伙，心跳加快，太好奇了！我们一家人把这些实验器材拿出来摆在桌子上，然后爸爸开始教我认识这些家伙，有烧杯，量筒，量杯，试管，试管架，温度计，夹子，酒精灯，试验用酒精，搅拌棒，勺子，石棉瓦垫，酒精灯架等等。我看得眼花缭乱，眼睛里满是好奇。然后妈妈老爸再教我认识量筒上的刻度，它们分别代表多少，我兴奋极了。
对这些神奇的家伙很感兴趣。恨不得马上就搞点什么科学实验。可是，老爸却让我先数数这些实验器材一共有多少种，我数了半天终于数对了，原来呀，老爸是在考验我的数学素质。哈哈！现在总算是可以亲手摆弄搬弄了吧！我先在酒精灯里倒入酒精，并把灯点上，我再给量杯里加了点水，想让酒精灯给水加热，当然是透过石棉瓦垫了。好神奇啊！只见酒精灯的火焰，烤着石棉瓦，石棉瓦却没有被烧坏，而是把热量传导到量杯上，水慢慢热起来了，我的心也跟着沸腾了！最后，老爸还做了个魔术：手指在酒精灯火焰上来回穿梭，奇怪的事情发生了，老爸的手啥事也没有，并没有被烧伤！我仔细观察了一会，我发现老爸的手总是从酒精灯火焰的下部穿过，我没敢去试，我想：我一定要弄清楚这是怎么回事！我期待着下次科学实验的到来！
上周五下午的科学课上，朱老师带我们做了一个好玩而又有趣的科学实验。
朱老师先拿两个气球在一位同学的头上依次摩擦，当他把两个气球放在桌上松手时，两个气球竟然吸在了一起，同学们看得目瞪口呆，更是百思不得其解，这两个好好的气球为什么可以吸在一起呢？教室里一片寂静。
朱老师告诉我们，在任何一种物体上都有着正电荷和负电荷两种电荷。据科学研究，在物体上正电荷和负电荷这两种电荷的数量是相等的。当物体上两种电荷数量不相等的时候就会产生静电，而气球互相吸引的这个现象就是摩擦后静电所产生的。
为了让我们更加明白这个道理，所以让我们自己实验。我照朱老师的样子拿气球在头上摩擦，果然不出所料，气球果然吸在了一起。
生活中，静电的现象随处可见，比如说：在穿衣服时、用手开门时……做科学实验时，大家一定要小心一些，如果是做危险实验时，一个失误可能就会出大事，正可谓一失足成千古恨呀！
这节科学课上得很成功，同学们都非常专心，科学课上大家又明白了许多道理。同学们，让我们探索科学、发现科学吧！
今天，陈老师带着神秘的笑容走进了教室，手里拿着蜡烛、纸蛇和打火机。
陈老师说：“现在我给你们变个魔术，怎么样？”
“好——”全班拖声拖气地说。
“怎么没掌声呢？”
“哗、哗——”
只见陈老师把纸蛇挂在一个大大的三角板上，叫陈荣宇上来，要一动不动地立起三角板。做完这一切后，陈老师就开始了。她先用打火机点燃了蜡烛，再放在纸蛇尾巴边（蜡烛底下粘着纸盒，哦，我知道了，那是老师怕蜡油滴在讲台桌上）；过了一会儿，纸蛇就转动起来，同学们欢呼起来。纸蛇一直转到老师将它拿起来才停下。
陈老师问：“这是为什么？”
“不知道。”我们说。
“那么我就公布答案了。”陈老师说：“这是因为热空气在下面不停地上升，所以纸蛇才会转动，知道了吧？”
“知—道—了！”我们异口同声地说。
陈老师又在黑板上画了一根吸管，两头各挂一个杯子，又在一个杯子（乙杯）下画了一根着火的火柴，问我们哪个杯子会下降、哪个会上升，或都不动。全班同学又不约而同地喊道：“乙杯会上升！甲杯会下降！因为热空气会上升，冷空气会下降！”
“真不错！”陈老师心满意足地说。
“叮当—叮当！”下课了，我们只能下次再上科学课了。
今天的科学课太好玩了，最好再来一节，真是太有趣了！
哈哈哈——
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